來(lái)源：中國(guó)軍網(wǎng)-解放軍報(bào) 責(zé)任編輯：郭妍菲 發(fā)布：2026-01-19 08:06:51
“一組五隊(duì)”訓(xùn)練變了樣
■文 獻(xiàn)
“后裝崗位的戰(zhàn)士登上了訓(xùn)練龍虎榜、駕駛員成了一專多能的‘多面手’……”武警廣東總隊(duì)某支隊(duì)保障部負(fù)責(zé)人細(xì)數(shù)“一組五隊(duì)”如今的變化，滿是欣慰。
根據(jù)有關(guān)規(guī)定，在武警總隊(duì)、支隊(duì)2個(gè)層級(jí)設(shè)置“一組五隊(duì)”，由保障機(jī)關(guān)和基層分隊(duì)保障人員抽組編成，包含物資、給養(yǎng)、衛(wèi)勤、運(yùn)輸、維修5個(gè)保障分隊(duì)和1個(gè)指揮組。這支隊(duì)伍日常分散，有任務(wù)時(shí)集聚，是一支應(yīng)急保障力量。
探訪該支隊(duì)，恰逢一場(chǎng)后裝“一組五隊(duì)”戰(zhàn)備拉動(dòng)演練正在展開——
“彈藥油料告急”“人員受傷”“車輛損壞”……特情陸續(xù)傳來(lái)，指揮組發(fā)布命令，各分隊(duì)陸續(xù)前出，一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的支援戰(zhàn)斗合演正式打響。
“物資車被擊傷，請(qǐng)求支援！”指揮車內(nèi)，不時(shí)收到各分隊(duì)傳來(lái)的求援、應(yīng)急協(xié)同信號(hào)。指揮組依據(jù)任務(wù)處置進(jìn)度，統(tǒng)一指揮各分隊(duì)相互協(xié)同，相互支援。
給養(yǎng)保障分隊(duì)長(zhǎng)被判“陣亡”，指揮組軍需科陳助理員迅速接替進(jìn)行熱食前送指揮；衛(wèi)勤保障分隊(duì)完成救治后構(gòu)筑環(huán)形工事，為其他分隊(duì)提供戰(zhàn)術(shù)警戒支援；運(yùn)輸保障分隊(duì)在衛(wèi)勤車輛遇襲“毀傷”后快速抽調(diào)前送高性能車輛，協(xié)助轉(zhuǎn)移“傷員”；物資保障分隊(duì)完成任務(wù)后迅速嵌入其他分隊(duì)，協(xié)同搭設(shè)野戰(zhàn)車場(chǎng)帳篷、協(xié)助衛(wèi)勤指揮所進(jìn)行戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移；維修保障分隊(duì)嵌入物資保障任務(wù)鏈，緊急搶修宿營(yíng)車……各保障單元沉著應(yīng)對(duì)、見招拆招，物資有序抵達(dá)、傷員得到緊急救治、給養(yǎng)成功前送至一線。
“現(xiàn)如今，保障力量呈現(xiàn)模塊化特征，分工明確又可隨時(shí)組合，部分人員一專多能，能在戰(zhàn)斗中進(jìn)行補(bǔ)位，主動(dòng)前出尋找保障接入點(diǎn)。指揮組則作為‘大腦中樞’，負(fù)責(zé)感知、判斷和支配協(xié)同行動(dòng)?！闭劶啊耙唤M五隊(duì)”的交叉協(xié)同，指揮組李組長(zhǎng)說(shuō)。
演練結(jié)束，由于“一組五隊(duì)”特情處置迅速、保障及時(shí)、配合默契，受到普遍好評(píng)。
如今，走上演兵場(chǎng)，震撼人心的不只是戰(zhàn)斗班組的雷霆突擊，還有“一組五隊(duì)”官兵精武強(qiáng)能的身影。
探尋一支保障隊(duì)伍的向戰(zhàn)之路
■朱 航 文 獻(xiàn)
前不久，武警廣東總隊(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練大比武落下帷幕，某支隊(duì)取得總評(píng)第一的好成績(jī)。值得一提的是，在此次比武的后裝課目中，該支隊(duì)均位列前三甲。
“近年來(lái)，支隊(duì)黨委大力推進(jìn)后裝訓(xùn)練納入軍事訓(xùn)練體系一體安排，推進(jìn)‘訓(xùn)、保、戰(zhàn)’融合，采取一系列措施破解制約后裝訓(xùn)練、保障融入作戰(zhàn)體系的難題，補(bǔ)齊短板，取得扎實(shí)成效?！痹撝ш?duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)。
年初，筆者走進(jìn)該支隊(duì)訓(xùn)練場(chǎng)，近距離聆聽該支隊(duì)后裝隊(duì)伍推進(jìn)“訓(xùn)、保、戰(zhàn)”融合的奮進(jìn)故事，探尋這支保障隊(duì)伍的向戰(zhàn)之路。
武警廣東總隊(duì)某支隊(duì)衛(wèi)勤保障分隊(duì)進(jìn)行野戰(zhàn)帳篷搭設(shè)訓(xùn)練。胡福建 攝
讓懂戰(zhàn)斗的保障兵和懂保障的戰(zhàn)斗員流動(dòng)起來(lái)
“后裝訓(xùn)練年年搞，成績(jī)總在‘尾巴’搖；日常保障完成好，立功受獎(jiǎng)跑不了?！边@是曾在一些后裝崗位戰(zhàn)士間流傳的一句順口溜。
這句順口溜的背后，是后裝隊(duì)伍中一套運(yùn)行多年的“隱性規(guī)則”——雖然后裝訓(xùn)練已經(jīng)納入軍事訓(xùn)練一體安排，但各類尖子還是作戰(zhàn)單位的居多，日常保障做得好，大家都看得見，更容易出成績(jī)。在這種邏輯下，后裝訓(xùn)練成了“沉默成本”，日常保障才是“顯性業(yè)績(jī)”。
在基層工作中，去炊事班會(huì)被說(shuō)成“下炊事班”，到戰(zhàn)斗班叫作“上班排”——某中隊(duì)曾將幾名軍事訓(xùn)練成績(jī)靠后的戰(zhàn)士調(diào)整到炊事班，理由是“讓他們搞好保障也算發(fā)揮作用”。
“一方面，是‘保障有功，訓(xùn)練冒險(xiǎn)’的功利思維；另一方面，是‘訓(xùn)練靠后就去后裝’的用人慣性。”該支隊(duì)一位領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)道，“實(shí)現(xiàn)‘訓(xùn)保一體’，要從‘思想除銹’開始?！?/p>
對(duì)此，該支隊(duì)黨委打出“組合拳”：在人員配備上立起“硬杠杠”，訓(xùn)練不合格也沒資格搞保障；暢通交流渠道，讓懂戰(zhàn)斗的保障兵和懂保障的戰(zhàn)斗員流動(dòng)起來(lái)；提高后裝訓(xùn)練成績(jī)?cè)谠u(píng)功評(píng)獎(jiǎng)中的權(quán)重，讓后裝訓(xùn)練尖子“香起來(lái)”。
曾是戰(zhàn)斗班班長(zhǎng)的一級(jí)上士金曉東，被安排到了代理炊事班班長(zhǎng)的崗位上。
翻看金曉東的訓(xùn)練檔案，其軍事體育訓(xùn)練成績(jī)均是優(yōu)秀。金曉東入伍13年，多次執(zhí)行急難險(xiǎn)重任務(wù)，帶出的戰(zhàn)士中3人成長(zhǎng)為干部，20多人成為班長(zhǎng)骨干。
炊事班班長(zhǎng)空缺，中隊(duì)考慮到金曉東綜合表現(xiàn)過(guò)硬，在飲食制作上也有一定基礎(chǔ)，便嘗試把他放到代理炊事班班長(zhǎng)崗位上。
“現(xiàn)在這個(gè)崗位不比戰(zhàn)斗班班長(zhǎng)輕松?！彪m然以前經(jīng)常幫廚，但處在炊事班班長(zhǎng)這個(gè)崗位上，金曉東才發(fā)現(xiàn)如今的保障兵沒那么簡(jiǎn)單。
金曉東代職后不久，支隊(duì)組織戰(zhàn)地炊事演練。他不僅要帶領(lǐng)炊事班根據(jù)保障任務(wù)，精確計(jì)算好食材、飲水的量，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成炊事車和給養(yǎng)單元展開、熱食制作等任務(wù)，還要與作戰(zhàn)分隊(duì)協(xié)調(diào)，確保熱食能準(zhǔn)時(shí)、安全送達(dá)一線。
演練期間“遇襲”，金曉東迅速組織隱蔽、偽裝和防護(hù)?！皵城椤苯獬?，他與戰(zhàn)友全副武裝，抬著保溫箱向目標(biāo)點(diǎn)奔襲。
野戰(zhàn)炊事車如何在途中快速展開、熱食制作怎樣在戰(zhàn)斗間歇完成、送餐時(shí)如何通過(guò)復(fù)雜戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境直達(dá)單兵……演訓(xùn)場(chǎng)上，考核的標(biāo)準(zhǔn)早已改變。
炊事員要考慮的，不僅僅是熱食制作，還要考慮背負(fù)式保溫桶如何合理封裝，如何做到無(wú)水、湯外溢，在前送時(shí)還要判明敵情、勘察地形，合理選擇熱食前送路線和備用路線等。
“后裝隊(duì)伍考核，早已不是單一的專業(yè)技能評(píng)價(jià)，而是多維度考核?！痹撝嘘?duì)韋中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，“以炊事員考核為例，理論、軍體五項(xiàng)、戰(zhàn)斗體能、工作實(shí)績(jī)、有無(wú)相關(guān)炊事培訓(xùn)和鑒定經(jīng)歷等缺一不可?！?/p>
駕駛員亦是如此，按照訓(xùn)練要求，要會(huì)操作數(shù)十種車輛，還要兼任維修工、裝備操作手。
“素質(zhì)一般的戰(zhàn)士到后裝崗位還真不一定能玩得轉(zhuǎn)?！敝ш?duì)一位領(lǐng)導(dǎo)感慨道。
如今，訓(xùn)練場(chǎng)上保障兵的身影多了起來(lái)，后裝崗位不再只是做好日常保障，還要思考如何提高“戰(zhàn)場(chǎng)”生存率和保障效率。多個(gè)課目的尖子名單上，也開始出現(xiàn)保障兵的身影。
新的組訓(xùn)模式在訓(xùn)練場(chǎng)上推廣
觀念轉(zhuǎn)變了，困局依然存在。
“后裝崗位分布散、保障任務(wù)重，訓(xùn)練時(shí)間難集中、補(bǔ)訓(xùn)制度難落實(shí)，訓(xùn)保矛盾突出?！?該支隊(duì)?wèi)?zhàn)勤科韓科長(zhǎng)說(shuō)。
修理工李登科的抽屜里，還保留著一張之前的訓(xùn)練計(jì)劃，上面密密麻麻寫滿、又劃掉許多訓(xùn)練安排?！氨Ｕ先蝿?wù)重，沒空搞訓(xùn)練，常常訓(xùn)練剛鋪開，一個(gè)緊急保障任務(wù)下來(lái)，訓(xùn)練只能撂下?！彼f(shuō)。
某中隊(duì)“五小工”、中士程祖劍既能修水電，又會(huì)泥瓦活，日常保障總少不了他的身影。對(duì)此，程祖劍也有一肚子苦水：“高溫季、保養(yǎng)季任務(wù)多，保障尚且來(lái)不及，幾乎沒時(shí)間搞訓(xùn)練?！?/p>
戰(zhàn)勤科的參謀們?yōu)榇撕茴^疼，精心安排的訓(xùn)練計(jì)劃總是被各種突發(fā)保障任務(wù)打亂?！氨Ｕ先蝿?wù)必須完成，要想化解矛盾，必須探索一種能夠兼容這種不確定性的組訓(xùn)模式?！表n科長(zhǎng)說(shuō)。
在深入后裝訓(xùn)練場(chǎng)調(diào)研后，他們有了辦法。
第一招是“化整為零”挖掘“碎片”時(shí)間的潛力——
一次野外機(jī)動(dòng)途中，暴雨突至，車隊(duì)被迫暫停前進(jìn)。利用這個(gè)間隙，汽車班班長(zhǎng)鄺洋組織起“車輪課堂”，結(jié)合當(dāng)天極端暴雨條件講解特情處置：“在暴雨天氣下，要控制車距，降低車速，避免車輛失控側(cè)滑……遇積水勿急剎，要松抬油門，降低車速直至重新獲得抓地力……”10分鐘后雨勢(shì)稍小，車隊(duì)繼續(xù)前行，便可以實(shí)操。
“這種結(jié)合任務(wù)現(xiàn)實(shí)情況的小塊培訓(xùn)，比在教室里、操場(chǎng)上要更管用。”駕駛員劉未新說(shuō)。
第二招是打造“沒有圍墻的訓(xùn)練場(chǎng)”——
平日里，“一組五隊(duì)”分工明確，各自完成日常保障任務(wù)，很難聚在一起。保障部建設(shè)VR仿真訓(xùn)練系統(tǒng)，解決保障兵因故錯(cuò)過(guò)訓(xùn)練的老問(wèn)題。
前幾天，駕駛員韓箐由于出車錯(cuò)過(guò)了一次運(yùn)輸保障演練。歸隊(duì)后，韓箐來(lái)到支隊(duì)VR駕駛訓(xùn)練室，設(shè)置演練當(dāng)天路況條件等參數(shù)，模擬駕駛演練當(dāng)天情境。
第三招是跨建制交叉任教——
一門后裝專業(yè)課程可以有多個(gè)教練員，擴(kuò)大教練員隊(duì)伍；推行教練員競(jìng)爭(zhēng)上崗，被評(píng)定為優(yōu)秀教練員才有資格任教；并組織后裝教練員跨大隊(duì)互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓寬訓(xùn)練思路。
某中隊(duì)修理員陳煒通過(guò)“競(jìng)爭(zhēng)上崗”過(guò)了一把當(dāng)主教練員的癮。他在拆裝槍械的過(guò)程中練就了“蒙眼可辨零部件”“聽聲能知槍故障”的絕活，在“競(jìng)爭(zhēng)上崗”的教練員比武中與一干軍械員同臺(tái)競(jìng)技。教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，陳煒講解深入淺出，官兵深受啟發(fā)。最終，陳煒以第一名的成績(jī)成為該課目主教練員。
如今，新的組訓(xùn)模式在該支隊(duì)訓(xùn)練場(chǎng)上推廣，后裝訓(xùn)練時(shí)間和質(zhì)量得到有效落實(shí)，訓(xùn)練與保障“搶時(shí)間”的現(xiàn)象也得到緩解。
倒逼保障兵理解自己的“戰(zhàn)場(chǎng)角色”
“一名戰(zhàn)士‘受傷’倒地，左大腿動(dòng)脈出血?！毖萦?xùn)場(chǎng)上，特情突至，某中隊(duì)衛(wèi)生員唐杰匍匐穿越鐵絲網(wǎng)，在火力掩護(hù)下緩慢接近，止血、包扎、固定——他的動(dòng)作顯得緊張，考評(píng)系統(tǒng)偶爾還會(huì)提示“身體暴露過(guò)多”……
衛(wèi)勤保障分隊(duì)王分隊(duì)長(zhǎng)評(píng)價(jià)說(shuō)：“衛(wèi)生員需要掌握的，是在復(fù)雜的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境中找到最佳介入點(diǎn)。他們不僅是救治者，還是戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境的判讀者?！?/p>
如今，對(duì)駕駛員的要求也不再滿足于駕駛技能，還需要理解自己手中的車輛在整個(gè)戰(zhàn)斗鏈條中的角色：何時(shí)是機(jī)動(dòng)平臺(tái)，何時(shí)是運(yùn)輸載體，何時(shí)又是臨時(shí)掩體。
“一個(gè)好的駕駛員，眼中看的不只是路，還有戰(zhàn)斗中的機(jī)會(huì)和威脅?！蹦持嘘?duì)運(yùn)輸班班長(zhǎng)譚建勇說(shuō)，“駕駛員的每一次操作，都是運(yùn)用‘駕駛語(yǔ)言’對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)的一次回應(yīng)?！?/p>
一次紅藍(lán)對(duì)抗演練，譚建勇作為頭車駕駛員，帶領(lǐng)車隊(duì)行進(jìn)。
“‘?dāng)郴稹驌?！道路中斷！”?duì)講機(jī)傳來(lái)特情，判明“敵火”方向后，譚建勇一個(gè)急剎將車橫在巨石側(cè)翼，使車輛與巨石組成臨時(shí)掩體，并下車與戰(zhàn)斗班協(xié)同依托車體構(gòu)筑阻擊陣地。
“無(wú)論是運(yùn)動(dòng)過(guò)程中、還是停車構(gòu)筑臨時(shí)掩體，位置和角度都很有講究，既要方便觀察‘?dāng)场瘎?dòng)向，也要方便反擊。別只把這個(gè)‘老伙計(jì)’當(dāng)成運(yùn)輸工具……”譚建勇說(shuō)。
轉(zhuǎn)型之路，并不容易。對(duì)很多保障兵而言，他們的專業(yè)技能較強(qiáng)，難的是再加上“戰(zhàn)場(chǎng)角色”4個(gè)字。
支隊(duì)一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)起剛剛開始推動(dòng)“訓(xùn)、保、戰(zhàn)”融合時(shí)的場(chǎng)景：某中隊(duì)修理工第一次在模擬戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境下修理裝備時(shí)十分緊張，平時(shí)10分鐘就解決的故障，硬是花了半個(gè)多小時(shí)；習(xí)慣在日常保障中“單打獨(dú)斗”的專業(yè)“大拿”，在硝煙中與戰(zhàn)友配合不力而誤事……
為此，近幾年，該支隊(duì)定期結(jié)合大項(xiàng)保障任務(wù)將后裝隊(duì)伍拉到陌生環(huán)境中，在“戰(zhàn)場(chǎng)”的緊迫感中一次次摔打磨礪，倒逼保障兵理解自己的“戰(zhàn)場(chǎng)角色”，錘煉編組協(xié)同、專業(yè)融合的快修快保能力。
“壓實(shí)‘訓(xùn)、保、戰(zhàn)’鏈條，本質(zhì)上是一場(chǎng)圍繞以戰(zhàn)領(lǐng)訓(xùn)、抓訓(xùn)為戰(zhàn)原則不斷進(jìn)化的過(guò)程。”該支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，從這個(gè)意義上講，還有很多事要做。
戰(zhàn)勤科忙起來(lái)了
■韓東旭
如今的戰(zhàn)勤科，成了支隊(duì)最忙的科室之一。
科里的辦公電話成了“熱線”，來(lái)電大都與訓(xùn)練事項(xiàng)有關(guān)?？剖页蓡T常常深入保障分隊(duì)，參與戰(zhàn)術(shù)討論、保障行動(dòng)規(guī)劃和復(fù)盤總結(jié)，與官兵探討制約訓(xùn)練效益的相關(guān)問(wèn)題。此外，他們還要牽頭協(xié)調(diào)軍需、運(yùn)輸、裝備等科室構(gòu)設(shè)特情想定，錘煉保障分隊(duì)打仗本領(lǐng)。
一是方案設(shè)計(jì)忙：多專業(yè)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練同步展開，“一份計(jì)劃用全年”的做法不再適用，后裝方案想定必須涵蓋不同階段、環(huán)境，綜合考慮各項(xiàng)保障任務(wù)是否沖突。
二是組織導(dǎo)調(diào)忙：“保姆式”跟隊(duì)保障成了過(guò)去時(shí)，實(shí)戰(zhàn)任務(wù)隨時(shí)考驗(yàn)保障分隊(duì)臨機(jī)處置和應(yīng)急保障能力，我們不再是“記錄員”，而是“出題人”。
三是考核評(píng)估忙：要使后裝訓(xùn)練考核從“看米下鍋”的流程化考核轉(zhuǎn)變?yōu)椤皢?wèn)效戰(zhàn)場(chǎng)”的能力考核，作為牽頭實(shí)施考核的戰(zhàn)勤科，要學(xué)習(xí)的不能只是大綱上的“干條條”，還要努力成為“多面手”，按照“訓(xùn)、保、戰(zhàn)”融合體系的能力需求補(bǔ)齊短板。
別看現(xiàn)在忙，幾年前的戰(zhàn)勤科卻是另一番景象。那時(shí)組織后裝訓(xùn)練，總有一種無(wú)力感，想忙都忙不起來(lái)。
記得剛到戰(zhàn)勤科任職不久，大家滿懷熱情精心準(zhǔn)備了訓(xùn)練計(jì)劃，可到了訓(xùn)練場(chǎng)，預(yù)想中的某大隊(duì)炊事、軍械、衛(wèi)生、駕駛4個(gè)專業(yè)同場(chǎng)訓(xùn)練的火熱場(chǎng)景并沒有出現(xiàn)，只有2名炊事員在現(xiàn)場(chǎng)切配午餐的食材，回到科里才得知軍械員正在修槍械、駕駛員在保障集訓(xùn)隊(duì)出車、衛(wèi)生員還在營(yíng)區(qū)樓道里進(jìn)行防疫消殺……
那時(shí)，戰(zhàn)勤科的工作就像拳頭打在棉花上。后裝崗位分布散，我們往往按部就班牽頭協(xié)調(diào)各業(yè)務(wù)科“兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”抓訓(xùn)。
后來(lái)，支隊(duì)黨委以更大力度推進(jìn)后裝“訓(xùn)、保、戰(zhàn)”融合，保障分隊(duì)被拉進(jìn)了與機(jī)動(dòng)分隊(duì)無(wú)差別的戰(zhàn)術(shù)背景。隨著相關(guān)訓(xùn)練不斷增多，大家逐漸明白后裝隊(duì)伍不只是單一保生活的“生活委員”，更是戰(zhàn)場(chǎng)中貫穿全程的核心“組件”。后裝訓(xùn)練漸漸被重視，我們戰(zhàn)勤科也終于可以大展身手了。
這些年，從“保生活”到“為打贏”，這條路后裝官兵走得雖說(shuō)難，但每一步都踏踏實(shí)實(shí)。去年總隊(duì)后裝專業(yè)比武，支隊(duì)取得3個(gè)單項(xiàng)第一。在武警部隊(duì)組織的軍事訓(xùn)練一級(jí)達(dá)標(biāo)考評(píng)中，我們的后裝課目取得全優(yōu)的好成績(jī)?，F(xiàn)在，每個(gè)后裝官兵都能自豪地說(shuō)：“我是響當(dāng)當(dāng)?shù)谋Ｕ媳?！?/p>
保障力決定戰(zhàn)斗半徑
■高林峰 陳俊杰
打仗在某種意義上講就是打保障?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的演變，深刻呼喚保障之變。推動(dòng)訓(xùn)練、保障、作戰(zhàn)深度融合，實(shí)現(xiàn)保障領(lǐng)域由保生活向保打仗轉(zhuǎn)變，是提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的關(guān)鍵一環(huán)。
構(gòu)建“訓(xùn)、保、戰(zhàn)”融合的機(jī)制體系，健全與實(shí)戰(zhàn)需求相適應(yīng)的后裝訓(xùn)練體系和質(zhì)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，在危局險(xiǎn)局難局中錘煉后裝分隊(duì)“動(dòng)中保、散中保、擾中?！钡哪芰Α⒈Ｕ纤街笜?biāo)納入部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力評(píng)估體系，形成以戰(zhàn)領(lǐng)保、以保促戰(zhàn)的良性循環(huán)。
多數(shù)部隊(duì)常態(tài)面對(duì)“點(diǎn)多線長(zhǎng)面廣”的保障困局，傳統(tǒng)集中組訓(xùn)模式必然讓位于彈性靈活的創(chuàng)新實(shí)踐。積極探索“動(dòng)中訓(xùn)”等新模式，通過(guò)模塊化編組、任務(wù)式抽組、碎片化訓(xùn)練等方式，變時(shí)間“碎片”為戰(zhàn)斗力“積木”，充分釋放訓(xùn)練活力。發(fā)揮科技賦能作用，善用模擬訓(xùn)練、虛擬仿真、人工智能等新技術(shù)手段，構(gòu)設(shè)逼真戰(zhàn)場(chǎng)練兵環(huán)境、降低訓(xùn)練成本和風(fēng)險(xiǎn)，有效實(shí)現(xiàn)保障方案充分檢驗(yàn)、保障本領(lǐng)全面錘煉、保障效能持續(xù)躍升。
打仗是體系對(duì)抗，更是保障力的比拼。隨著戰(zhàn)爭(zhēng)樣式演變，后裝保障逐漸從戰(zhàn)場(chǎng)“跟隨者”向“賦能者”轉(zhuǎn)變。人們常說(shuō)：“兵馬未動(dòng)，糧草先行。”未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)上，不僅要“糧草”先行，“糧草官”也要能戰(zhàn)、善戰(zhàn)、先戰(zhàn)。保障力決定戰(zhàn)斗半徑，后裝隊(duì)伍的戰(zhàn)場(chǎng)素養(yǎng)將直接關(guān)乎戰(zhàn)斗成敗。
