來源:中國軍網(wǎng)-解放軍報 責(zé)任編輯:王粲 發(fā)布:2026-03-22 06:20:22

信息支援部隊某部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平強軍思想——
深學(xué)篤行 向戰(zhàn)育人
■向 丹
“必須抓緊將學(xué)習(xí)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為部隊?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)成果,全面提升能力素質(zhì)?!鼻安痪茫畔⒅г筷犇巢拷M織黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí),列席的2名機關(guān)參謀和1名基層主官,分別圍繞“信息賦能新質(zhì)戰(zhàn)斗力”主題,結(jié)合院校學(xué)習(xí)期間的研戰(zhàn)課題和自身崗位職責(zé),分享學(xué)習(xí)心得,引發(fā)大家共鳴。
帶著研戰(zhàn)課題外出學(xué)習(xí)、捧著為戰(zhàn)成果學(xué)成歸來,是該部黨委深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平論強軍興軍(四)》中關(guān)于“要把能打仗、打勝仗作為人才工作出發(fā)點和落腳點”重要論述,抓實抓細(xì)官兵送學(xué)培訓(xùn)的具體舉措。前段時間,該部又有10余名軍官從院校學(xué)成返營,人人手上帶著研戰(zhàn)成果,部分優(yōu)質(zhì)為戰(zhàn)成果還被納入部隊年度軍事工作部署。
“強軍之要,要在得人。必須緊跟戰(zhàn)爭形態(tài)演變趨勢,著力提高備戰(zhàn)打仗人才培養(yǎng)質(zhì)效?!痹摬款I(lǐng)導(dǎo)介紹,《習(xí)近平論強軍興軍(四)》印發(fā)部隊后,他們第一時間制訂學(xué)習(xí)方案,聚焦思想貫注、體系發(fā)力、篤行實踐3個維度,利用黨委常委會、理論學(xué)習(xí)等時機,由主要領(lǐng)導(dǎo)、基層主官帶頭原原本本、逐篇逐句學(xué)習(xí);結(jié)合工作實際,定期組織心得體會交流,引導(dǎo)大家進一步深化理解認(rèn)識、促進戰(zhàn)訓(xùn)實踐。
該部領(lǐng)導(dǎo)介紹,黨委對官兵學(xué)習(xí)成才全力支持。他們分類建立主戰(zhàn)專業(yè)領(lǐng)域?qū)<摇⒛贻p骨干和緊缺人員需求清單,探索構(gòu)建“任務(wù)+課題”培養(yǎng)路子、“一線+崗位”歷練模式、“軍地+應(yīng)用”選育平臺,定期評選各類骨干人才,營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境,切實用為戰(zhàn)育才目標(biāo)牽引提升理論學(xué)習(xí)質(zhì)效。
一次,該部受領(lǐng)某攻堅任務(wù),需在某地域打通關(guān)鍵鏈路。面對壓力挑戰(zhàn),該部“士兵科技分隊”數(shù)名骨干主動請纓,將培訓(xùn)中學(xué)到的前沿理論、新質(zhì)技能、先進技術(shù)轉(zhuǎn)化為攻堅克難的實際能力,高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。任務(wù)結(jié)束,大家組織復(fù)盤交流討論,進一步加深了對增強科技認(rèn)知力、創(chuàng)新力和運用力的理解。
深學(xué)篤行,向戰(zhàn)育人。隨著理論學(xué)習(xí)不斷深入,該部官兵創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍更加濃厚,訓(xùn)練熱情持續(xù)高漲,謀戰(zhàn)研戰(zhàn)的信心更加堅定。
