一份試驗(yàn)方案的三次修正

■顏瑾　徐江龍

春日，桂北群山，細(xì)雨綿綿。野戰(zhàn)陣地上，某部官兵正緊張開設(shè)指揮所。突然，一架試驗(yàn)用無人偵察機(jī)悄無聲息進(jìn)入陣地上空。與此同時(shí)，地面雷達(dá)干擾設(shè)備的工作指示燈快速閃爍。然而，機(jī)載成像雷達(dá)屏幕上，目標(biāo)區(qū)域竟“幻化”為一片茂密樹林。搜尋無果，無人機(jī)無功而返。

隨著地面雷達(dá)干擾設(shè)備停止工作，這場(chǎng)圍繞“欺騙”展開的演習(xí)課目初戰(zhàn)告捷。陣地邊上，一間由溶洞臨時(shí)改成的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，國防科技大學(xué)電子科學(xué)學(xué)院某團(tuán)隊(duì)成員并未停歇。就在剛才，他們研制的地面設(shè)備成功實(shí)施了對(duì)空中雷達(dá)的干擾。方案主要設(shè)計(jì)者田元榮教員正帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)爭分奪秒整理“新鮮出爐”的試驗(yàn)數(shù)據(jù)，為后續(xù)攻關(guān)蓄力。

從軍事理論研究到重大工程項(xiàng)目實(shí)踐，回顧3年“跨界”歷程，田元榮坦言，當(dāng)初的“試一試”，竟闖出了一片新天地。

3年前，作為國防科技大學(xué)某戰(zhàn)術(shù)教研室教員，田元榮滿懷信心地向同事們闡述一份關(guān)于地面設(shè)備干擾機(jī)載雷達(dá)的試驗(yàn)方案。這份經(jīng)過反復(fù)計(jì)算和仿真推演的方案，攻擊包線準(zhǔn)確、標(biāo)圖清晰、邏輯自洽。然而，一位老教授的發(fā)問直擊要害：“方案中藍(lán)方采用的技術(shù)，是最前沿的嗎？”

田元榮一時(shí)語塞。

這正是他的痛點(diǎn)所在。“跨界”的田元榮對(duì)技術(shù)前沿的追蹤一度滯后。隨即，他嘗試按老教授的意見修改方案，但仍然還是析不透、做不實(shí)。作為單位著力培養(yǎng)的理技融合型電子對(duì)抗戰(zhàn)術(shù)教員，田元榮深知，走好這條成長路徑，工程技術(shù)與軍事理論必須“雙輪驅(qū)動(dòng)”。就拿眼前這份試驗(yàn)方案來說，沒有堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基座，再精妙的構(gòu)想也難以落地。

“校內(nèi)訪學(xué)制度便捷暢通，不妨走出去開闊視野?！苯萄惺液拖殿I(lǐng)導(dǎo)察覺出這名年輕人的困惑，主動(dòng)提出解決方案，并協(xié)調(diào)聯(lián)系技術(shù)優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)，為其量身擬制訪學(xué)工作計(jì)劃。

校內(nèi)訪學(xué)，是大學(xué)為打破青年科技人才“固化困境”和“學(xué)科繭房”而設(shè)的創(chuàng)新舉措。青年骨干可跨學(xué)院進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)科團(tuán)隊(duì)工作一段時(shí)間，分為優(yōu)勢(shì)學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作交流和理工融合式攻關(guān)實(shí)踐兩種交流模式。助力那些長期將精力消耗在相對(duì)固化領(lǐng)域上的青年骨干打破學(xué)科壁壘、快速成長。

2023年春，田元榮來到與其研究方向緊密銜接的電子科學(xué)學(xué)院某團(tuán)隊(duì)，開啟優(yōu)勢(shì)學(xué)科合作交流。融入新團(tuán)隊(duì)，技術(shù)“濃度”陡增：以項(xiàng)目為牽引，專業(yè)沙龍活動(dòng)、全國學(xué)術(shù)會(huì)議、軍工院所研討、一線部隊(duì)調(diào)研……密集的技術(shù)淬煉，使田元榮對(duì)前沿技術(shù)的理解躍上新高度。

“軍事理論牽引技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新支撐理論落地，對(duì)于我而言，這是螺旋上升的成長。”在汲取前沿知識(shí)、積累工程經(jīng)驗(yàn)中，田元榮迅速補(bǔ)齊短板。此時(shí)，再次審視當(dāng)初那份試驗(yàn)方案，他豁然開朗，一次顛覆性的方案重構(gòu)由此完成。

今年3月，田元榮帶著修改后的試驗(yàn)方案和5名團(tuán)隊(duì)成員，在濕冷的細(xì)雨中反復(fù)踏勘試驗(yàn)場(chǎng)后，決心對(duì)方案再做精調(diào)：“必須更貼近試驗(yàn)場(chǎng)真實(shí)的地貌與電磁環(huán)境，才能達(dá)成有效戰(zhàn)術(shù)‘欺騙’?！钡?次修改方案，他信心十足。

于是，出現(xiàn)了開頭“無人機(jī)無功而返”的精彩一幕。

在強(qiáng)有力的支持下，田元榮的一份試驗(yàn)方案經(jīng)歷3次修正，終于達(dá)到理想結(jié)果?！霸L學(xué)打破了學(xué)科壁壘，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的深度融合、軍事與工程的交叉創(chuàng)新。不僅我個(gè)人成長了很多，兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目也均有重大進(jìn)展，正在籌劃長期合作機(jī)制。”訪學(xué)期間，田元榮成果斐然：發(fā)表SCI論文2篇，提報(bào)要訊建議2份。曾經(jīng)的迷茫與困境，已然煙消云散。

3年來，田元榮的足跡遍布草原戈壁、高山海岸。在一個(gè)個(gè)演訓(xùn)試驗(yàn)場(chǎng)上，他將研學(xué)成果轉(zhuǎn)化為工程開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新與系統(tǒng)構(gòu)建的實(shí)踐。這場(chǎng)“跨界”之旅，成就了他的華麗蛻變。展望未來，他將繼續(xù)在軍事理論與工程技術(shù)交織的壯闊征程上，向戰(zhàn)而行，為打贏賦能，向著提升新質(zhì)戰(zhàn)斗力的電磁疆場(chǎng)奮勇攀登！