近日

海軍軍醫(yī)大學某訓練基地

依托“吉祥方舟”號醫(yī)院船

開展“衛(wèi)戰(zhàn)-2025D”海上訓練

“接上級命令

我艇現向近岸高速機動

醫(yī)療隊立即展開

‘傷員’接收和急救準備……”

隨著導調組一聲令下

救護艇醫(yī)療隊聞令而動

開展“落水傷員”救護工作

緊接著，編隊指揮所下達指令

“傷員”轉運、檢傷分類、緊急處置……

各級救治協(xié)同配合

完成各項課目內容

突然，一名“傷員”出現

創(chuàng)傷后心理應激反應

表現出驚恐、情緒激動、過度警覺

醫(yī)護人員立即對其開展心理疏導

此次訓練

瞄準海上救治難點設置訓練課目

通過靜態(tài)檢查、桌面推演、

實兵拉動、檢驗評估、復盤總結等方法

強化全過程、全要素訓練

以戰(zhàn)時衛(wèi)勤保障需求為牽引

開展貫通式批量傷員救治訓練

通過貫通多級救治鏈路

實現“傷員”救治全過程無縫銜接

并全程模擬實戰(zhàn)場景下

傷員傷病情變化

深入檢驗評估醫(yī)療人員應戰(zhàn)能力

同時，此次訓練推行“班車式”演訓

多支醫(yī)療隊利用

“吉祥方舟”號醫(yī)院船靠港期間

輪流登船參訓

將輪訓與集訓、分練與合練有機結合

科學合理利用裝備平臺

有效提升訓練效率

從基礎到合成、從單項到聯(lián)合

連續(xù)多日的實戰(zhàn)化訓練

錘煉了海上機動衛(wèi)勤保障力量

應急響應、協(xié)同配合和綜合保障能力

為海軍官兵馳騁遠海大洋

提供更加堅強可靠的衛(wèi)勤保障

（作者：尹柳玉 李震球 林進耀 江世豪 蔡曄 安南村）