陸軍某旅著力破解教育中存在的“三多三少”問題——

兵言兵語講活光榮傳統(tǒng)

■譚海波 于大棋 解放軍報特約通訊員 劉揚

“戰(zhàn)斗中，盡管左腿被嚴重炸傷，但他強忍傷痛咬牙堅持，用炸藥包炸掉了敵人的火力點……”暮春時節(jié)，第83集團軍某旅“鞏固部隊模范連”在連隊榮譽室組織“傳統(tǒng)教育日”活動，軍士霍曉武指著一張泛黃的照片，為下連不久的新兵講述老班長吳子全的戰(zhàn)斗故事。

“教育是喚醒心靈的工作，內(nèi)容更鮮活、語言更通俗、道理更易懂，才能更好地入心入腦、發(fā)揮效果?！痹撀妙I導介紹，為提升教育質(zhì)效，他們積極引導基層營連深挖各自光輝戰(zhàn)史和優(yōu)良傳統(tǒng)，采取官兵登臺授課的方式，常態(tài)開展“傳統(tǒng)教育日”活動。

此前，該旅機關深入基層調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，官兵普遍反映思想政治教育存在“三多三少”的問題：講宏觀歷史多，講個體故事少；講英模事跡多，講普通官兵少；講理論概念多，講真情實感少。

為了讓教育更接地氣、更容易被官兵所接受，該旅決定挑選擁有厚重紅色歷史的連隊先行試點，鼓勵官兵廣泛搜集整理連隊組建以來的經(jīng)典戰(zhàn)例、紅色文物、榮譽檔案及老兵日記，匯編形成“活教材”，用連隊自己的故事激勵官兵。

“這面布滿彈孔的戰(zhàn)旗，是咱們連先輩浴血奮戰(zhàn)的最佳見證……”該旅某紅軍連隊組織“傳統(tǒng)教育日”活動時，指導員杜曉陽一邊講述連隊歷史上的戰(zhàn)斗故事，一邊將戰(zhàn)旗傳遞到官兵手中?？粗鴳?zhàn)旗上密密麻麻的彈孔，不少官兵熱淚盈眶。

“今天，我們該怎樣培育先輩那般英勇頑強、不畏生死的戰(zhàn)斗精神？”活動現(xiàn)場，二級上士張磊提出的問題引起全連官兵熱議，大家一致認為：“通過一次次奮力堅守、一次次無畏沖鋒，才能磨礪出鋼鐵般的意志?！?/p>

該旅“王老溝英雄連”的“關崇貴班”班史墻上，一張標注著“2008年抗震救災”字樣的老照片格外醒目。畫面中，時任班長朱應武冒著余震的危險，在廢墟上搶救群眾。

“面對突如其來的災難，誰都會害怕、會緊張，但朱班長告訴全班戰(zhàn)士，群眾急需救援，子弟兵退一步就是失職。”“關崇貴班”現(xiàn)任班長韓獻磊給班里新兵深情講述這段故事的同時，也把人民利益高于一切的道理潛移默化地教給大家。

“通過兵言兵語把歷史拉到官兵眼前的教育方式，改變了過去‘你講我聽’的簡單灌輸方式，為思想政治教育注入了源源不斷的活力。”該旅領導介紹，在試點連隊的帶動下，其他連隊紛紛行動起來，把連隊歷史上的戰(zhàn)斗故事、榮譽時刻以“沉浸式課堂”“戰(zhàn)地故事會”等方式呈現(xiàn)出來，取得良好教育效果。

在該旅某連組織的“時空對話”活動中，官兵們通過角色扮演等方式，生動再現(xiàn)連隊在革命戰(zhàn)爭年代一雙草鞋讓著穿、一壺清水輪著喝的感人場景?！斑@堂教育課，讓我更加讀懂了‘艱苦奮斗’的深刻內(nèi)涵?！被顒咏Y束后，中士洪鑫深有感觸地說。

學習光榮傳統(tǒng)，激發(fā)奮進力量。該旅領導介紹，“傳統(tǒng)教育日”活動開展以來，部隊持續(xù)掀起學習黨史軍史、傳承紅色基因的熱潮。某連排長劉禹鋒在學習筆記中寫道：“我站立的地方，就是先輩們戰(zhàn)斗過的地方；我肩上的責任，和先輩們一樣，就是英勇無畏地保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)人民?！鼻安痪?，該旅組織一場實戰(zhàn)化訓練，劉禹鋒大膽運用新戰(zhàn)法，帶領戰(zhàn)斗小組成功摧毀“敵”目標，圓滿完成任務。