60多年來，第79集團(tuán)軍某旅“雷鋒班”陸續(xù)收到來自全國各地的信件——

47萬封信見證雷鋒精神薪火相傳

■楊至武 解放軍報(bào)特約記者 王立軍

“雷鋒班”所在連隊(duì)榮譽(yù)室里的信件展柜。楊至武 攝

“雷鋒班”戰(zhàn)士學(xué)習(xí)來信內(nèi)容。楊至武 攝

“希望你好好學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)像雷鋒叔叔那樣的人……”遼東大地，春暖花開，第79集團(tuán)軍某旅學(xué)習(xí)室內(nèi)，“雷鋒班”戰(zhàn)士正在給北京雷鋒小學(xué)的學(xué)生回信，字里行間充滿鼓勵(lì)和期許。

今年3月5日是第63個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日。近段時(shí)間，“雷鋒班”又陸續(xù)收到很多來自全國各地的信件，盡管訓(xùn)練任務(wù)重，但戰(zhàn)士們盡量利用業(yè)余時(shí)間，給每一名寫信人回信。“仔細(xì)閱讀一封封來信，我們對(duì)雷鋒精神有了更加深刻的理解?！薄袄卒h班”班長牟振華告訴記者，榜樣的力量是無窮的，雷鋒精神激勵(lì)著一代代人成長，更激勵(lì)著“雷鋒班”的每名戰(zhàn)士珍惜榮譽(yù)、續(xù)寫光榮。

1962年8月15日，雷鋒同志因公犧牲。1963年3月5日，《人民日?qǐng)?bào)》《解放軍報(bào)》刊發(fā)毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的親筆題詞。從此，一個(gè)平凡戰(zhàn)士的名字同一種崇高偉大的精神融為一體，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的旋律在中華大地上傳唱不息。

“雷鋒班”所在連隊(duì)榮譽(yù)室里，有一個(gè)專門收納來信的柜子。該連指導(dǎo)員侯偉告訴記者，60多年來，“雷鋒班”陸續(xù)收到來自全國各地乃至海外的信件，數(shù)量已經(jīng)超過47萬封。

這些信件里，有的訴說學(xué)習(xí)雷鋒事跡的感悟，也有的分享因幫助他人而收獲的快樂；有的寫了100多頁、分裝在6個(gè)信封里，也有筆跡稚嫩，卻表達(dá)了“我要做雷鋒叔叔那樣的人”的愿望……

“雷鋒班”收到的第一封信，是“董存瑞班”寄來的賀信。在這封落款時(shí)間為“1963年1月23日”的信中，“董存瑞班”祝賀“雷鋒班”被上級(jí)授稱，并表示要“永遠(yuǎn)以雷鋒同志為我們共同學(xué)習(xí)榜樣”。多年來，這兩個(gè)榮譽(yù)班始終保持密切聯(lián)系，在互學(xué)共建、互比共進(jìn)中傳承先輩精神、練強(qiáng)打贏本領(lǐng)，不斷取得練兵備戰(zhàn)新成績。

1963年，“雷鋒班”收到一封附有紅領(lǐng)巾的來信。寫信人邀請(qǐng)“雷鋒班”戰(zhàn)士擔(dān)任他們的校外輔導(dǎo)員，為孩子們開展革命傳統(tǒng)教育。60多年來，一茬茬“雷鋒班”戰(zhàn)士累計(jì)擔(dān)任287所中小學(xué)的校外輔導(dǎo)員，為數(shù)以百萬計(jì)的中小學(xué)生宣講雷鋒精神。

幾年前，一封發(fā)自遼寧鳳城的“托孤信”被輾轉(zhuǎn)送至“雷鋒班”。信是一位父親寫的：“我女兒從小就沒了媽媽，現(xiàn)在我又身患重病，希望我去世之后，能夠把我的女兒托付給你們……”

這是囑托，更是信任?！袄卒h班”戰(zhàn)士們決定，全力幫助這個(gè)女孩。從那以后，女孩小閆成了“雷鋒班”全體戰(zhàn)士的牽掛。除資助學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)外，戰(zhàn)士們還想方設(shè)法幫助小閆健康成長。前不久，牟振華和班里戰(zhàn)士一同看望小閆，給她送去學(xué)習(xí)和生活用品。望著把自己當(dāng)成家人的戰(zhàn)士們，小閆說：“長大后，我要像叔叔們一樣，守護(hù)更多需要幫助的人?！?/p>

在“雷鋒班”所在連隊(duì)榮譽(yù)室，記者從信件展柜中拿出幾封信看到，信封上的收件信息只寫了“雷鋒班收”四個(gè)字。

“沒有詳細(xì)地址，這些信件是如何寄到‘雷鋒班’的？”面對(duì)記者疑問，牟振華解釋道，很多人并不知道“雷鋒班”的具體地址，只好在信封上寫上“雷鋒班收”。久而久之，隨著寫來的信件越來越多，全國各地的郵局工作人員只要看到寫有“雷鋒班收”的信件，都會(huì)主動(dòng)分揀發(fā)往“雷鋒班”?！敖o‘雷鋒班’送信，是我們的光榮?！碑?dāng)?shù)剜]局一名工作人員說，“寫給‘雷鋒班’的信，一封都不會(huì)丟！”

“為了充分發(fā)揮這些信件的寶貴教育作用，我們收集整理所有來信，并從中挑選部分信件錄制成音頻上傳至互聯(lián)網(wǎng)，讓更多人了解雷鋒事跡，感悟雷鋒精神?！焙顐ジ嬖V記者。

近些年，“雷鋒班”所在連隊(duì)在上級(jí)指導(dǎo)下，在網(wǎng)上開設(shè)“知雷鋒云平臺(tái)”，與時(shí)俱進(jìn)利用新媒體傳播雷鋒精神。同時(shí)，他們還搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，線上線下聯(lián)動(dòng)開展公益活動(dòng)。

去年11月的一天，“雷鋒班”得知貴州興義氣溫驟降，當(dāng)?shù)貎和毙栌镔Y。那天晚上，牟振華召集全班戰(zhàn)士商議，如何幫助孩子們溫暖過冬。很快，他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布了一份送溫暖倡議書。不久后，“雷鋒班”收到200多床棉被、1000余件棉衣等物資。他們分類整理后，將物品集中打包發(fā)往貴州興義山區(qū)?！斑@些愛心物資來自全國各地，是社會(huì)各界對(duì)雷鋒精神的有力踐行?！蹦舱袢A說。

從紙筆書寫的信件，到指尖輸入的短信，再到即時(shí)互動(dòng)的微信，這些年，越來越多的群眾通過不同方式聯(lián)系“雷鋒班”——有人詢問如何資助有需要的人、有人暢談助人為樂的感受、有人請(qǐng)戰(zhàn)士們幫忙轉(zhuǎn)贈(zèng)物資……“人民群眾和‘雷鋒班’的密切聯(lián)系，折射出雷鋒精神的璀璨光芒，更見證著雷鋒精神的時(shí)代傳承?！焙顐フf。

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