181天里的147次戰(zhàn)術(shù)研究
■空軍報(bào)記者 王 冠
時(shí)至今日，年輕飛行員李澤辰仍清晰記得那個(gè)夏天研究室里的悶熱。因長(zhǎng)時(shí)間專注研判空域態(tài)勢(shì)圖，即便回到宿舍，那幅圖的影像也常在他閉眼時(shí)浮現(xiàn)。
不足30平方米的研究室，見證了北部戰(zhàn)區(qū)空軍某部飛行一大隊(duì)官兵181天里開展的147次戰(zhàn)術(shù)研究。李澤辰和戰(zhàn)友們以平均4天3次的頻率攻堅(jiān)克難，形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)被空軍推廣。
又苦又累，幾近崩潰。支撐他們完成這場(chǎng)高強(qiáng)度“戰(zhàn)役”的，是一大隊(duì)創(chuàng)新推行的訓(xùn)練“三表三單”：聚焦打仗的戰(zhàn)備能力表、轉(zhuǎn)進(jìn)時(shí)限表、敵情信息表，以及規(guī)范訓(xùn)練的時(shí)間指標(biāo)清單、飛行間斷清單、合同進(jìn)度清單。
這147次研究中，既有久攻不下的“山頭”，需絞盡腦汁尋求新突破；也有無(wú)人涉足的“荒野”，只能從零起步，一次次升空驗(yàn)證。高強(qiáng)度的研究常持續(xù)到深夜，支撐他們的，是清晰的目標(biāo)導(dǎo)向——
得益于“三表三單”構(gòu)建的精細(xì)化訓(xùn)練體系，每名飛行員都有了精準(zhǔn)的“能力畫像”，團(tuán)隊(duì)也明確了共同的“打贏路標(biāo)”。短板一目了然，進(jìn)階路徑清晰，研究攻關(guān)成為打開能力提升之門的“金鑰匙”。
表單的作用，絕非簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。其背后，是訓(xùn)練理念與模式的深刻變革：粗放式、概略化訓(xùn)練模式被精準(zhǔn)高效的精細(xì)化訓(xùn)練模式取代；個(gè)人能力評(píng)估從“憑感覺”轉(zhuǎn)向可量化、可衡量。表單如同精準(zhǔn)的“導(dǎo)航儀”，引導(dǎo)飛行員將有限的時(shí)間、精力、注意力投向最關(guān)鍵的領(lǐng)域，主動(dòng)學(xué)習(xí)適配技能，找準(zhǔn)持續(xù)深耕的方向。團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng)也因此更加精準(zhǔn)，打贏能力生成更加高效。
這181天147次的探索，不僅磨礪了勝戰(zhàn)刀鋒，更蹚出了一條依靠精細(xì)研究加速新質(zhì)戰(zhàn)斗力生成的有效路徑。
新年度訓(xùn)練展開后，李澤辰再次投入緊張攻關(guān)。根據(jù)表單提示，他的夜航指標(biāo)亟待大幅提升。為啃下這塊“硬骨頭”，他仔細(xì)研究表單中該課目成績(jī)優(yōu)異的戰(zhàn)友數(shù)據(jù)，帶著標(biāo)注得密密麻麻的飛行數(shù)據(jù)本，敲響了對(duì)方的房門。
他期待著，一場(chǎng)新的、充滿實(shí)戰(zhàn)智慧的戰(zhàn)術(shù)研討再度開啟……
“三表三單”繪出飛行員“能力圖譜”
■王 釗 孫宇來(lái) 空軍報(bào)記者 王 冠
北部戰(zhàn)區(qū)空軍某部飛行一大隊(duì)飛行員列隊(duì)走向戰(zhàn)鷹。郝子昌 攝
“三筆賬”算出一沓表
窮則思變。很多變化，都是被逼出來(lái)的。
北部戰(zhàn)區(qū)空軍某部作為“種子部隊(duì)”，前幾年先后向外輸送20多名飛行骨干，他們有人改裝了更先進(jìn)的戰(zhàn)機(jī)，有人前往兄弟部隊(duì)擔(dān)任主力教員，還有人登上了航母，執(zhí)飛艦載機(jī)。
人少了，任務(wù)不減反增。這幾年，重大演訓(xùn)等任務(wù)快速顯著增加，骨干流失、能力不整齊的矛盾日益凸顯，以往“大水漫灌”式的人才培養(yǎng)模式和“齊步走”式的訓(xùn)練模式，明顯“落伍”了。
該部一大隊(duì)時(shí)任大隊(duì)長(zhǎng)和教導(dǎo)員，曾算過“三筆賬”——
一是時(shí)間賬。原先組訓(xùn)的要求較為籠統(tǒng)，只有“完成訓(xùn)練任務(wù)”“達(dá)到訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)”等描述。新飛行員“隨大流”飛完全部改裝課目后，仍會(huì)存在能力參差不齊的現(xiàn)象，往往還需要對(duì)部分課目進(jìn)行“技術(shù)加工”，導(dǎo)致飛行員成長(zhǎng)周期偏長(zhǎng)。
二是資源賬?！敖M織高難課目需要我們積極創(chuàng)造條件、協(xié)調(diào)各種資源。但如果新飛行員基礎(chǔ)不扎實(shí)，訓(xùn)練沒法進(jìn)階，就會(huì)導(dǎo)致資源浪費(fèi)?！痹摬坑?xùn)練科畢參謀將飛行員能力進(jìn)階比喻為上樓，“哪怕二樓位置多、視野好，但因?yàn)槟芰Σ粔颍蠹乙仓荒軘D在一樓”。
三是能力賬。以往考核標(biāo)準(zhǔn)粗疏，雖能評(píng)定飛行員的飛行經(jīng)驗(yàn)、心理狀態(tài)、技戰(zhàn)術(shù)水平等硬指標(biāo)，但不少戰(zhàn)場(chǎng)急需的軟實(shí)力并未納入，能力評(píng)定很大程度上“憑感覺”。遇有大項(xiàng)任務(wù)，大多派更有經(jīng)驗(yàn)的飛行員去執(zhí)行，而那些能力偏弱但有潛力的飛行員可能始終得不到充分鍛煉。
這樣“三筆賬”一算，大隊(duì)長(zhǎng)和教導(dǎo)員坐不住了。
模糊的公式得不出精確的結(jié)果。訓(xùn)練向精細(xì)化轉(zhuǎn)型，成為一大隊(duì)所有人的共識(shí)。那一年，他們到作戰(zhàn)科、訓(xùn)練科要來(lái)各類數(shù)據(jù)表，嘗試將其整合為訓(xùn)練時(shí)間表和指標(biāo)進(jìn)度表。
在飛行訓(xùn)練實(shí)踐中，飛行員們反映，有了這兩張表，自己已經(jīng)干了啥、接下來(lái)要干啥，心里清楚多了。
很快，這兩張表就不夠用了，一套包括戰(zhàn)備能力表、轉(zhuǎn)進(jìn)時(shí)限表、敵情信息表的促戰(zhàn)“三表”，以及時(shí)間指標(biāo)清單、飛行間斷清單、合同進(jìn)度清單的管訓(xùn)“三單”應(yīng)運(yùn)而生。
“三表三單”從能力、時(shí)間、進(jìn)度等維度，精準(zhǔn)描繪飛行員的畫像，被大家稱為“比自己更懂自己”。飛行教員金夏明介紹，有了表單，誰(shuí)飛得好壞一目了然，“大家的學(xué)習(xí)研究動(dòng)力一下就上來(lái)了，都擔(dān)心自己稍一放松就會(huì)被甩在后面?！?/p>
“表單像一本訓(xùn)練指南，告訴我們?yōu)槭裁淳氝@個(gè)、怎么才能練好，訓(xùn)練效率自然更高?！眲偨Y(jié)束一次跨晝夜飛行訓(xùn)練的一大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)步佳文，下機(jī)后第一件事就是查看表單剛更新的數(shù)據(jù)結(jié)果，明確“自己哪里還需補(bǔ)課”，再有針對(duì)性地走進(jìn)研究室。
表單是能力進(jìn)階的路標(biāo)
進(jìn)入新年度，一大隊(duì)更新后的“三表三單”便新鮮出爐。
心思細(xì)膩的飛行員曹海菁翻開表單細(xì)看，再次感受到了變化——戰(zhàn)備能力表上，對(duì)飛行員的能力畫像更精細(xì)了。
以前，戰(zhàn)備能力表就像一張簡(jiǎn)筆畫——表上記錄的數(shù)據(jù)很精簡(jiǎn)，僅僅包括擔(dān)負(fù)戰(zhàn)備值班的次數(shù)、戰(zhàn)斗起飛的時(shí)間，難以準(zhǔn)確把握每個(gè)人的能力值。
2025年初，該部作為空軍航空兵部隊(duì)唯一一支被列為全軍基礎(chǔ)訓(xùn)練評(píng)估試點(diǎn)單位。以此為契機(jī)，他們針對(duì)打贏未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)所需，對(duì)作戰(zhàn)能力指標(biāo)進(jìn)行分解、明確，逐條細(xì)化飛行員能力評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，并納入表單之中。
如今，戰(zhàn)備能力表上增添了實(shí)彈攻擊、空中加油、空中取證等戰(zhàn)斗能力指標(biāo)。曹海菁說(shuō)，這張表單就像一幅精細(xì)的素描畫，每個(gè)人的“能力畫像”越來(lái)越清晰。
翻看表單，飛行員的能力哪長(zhǎng)哪短一目了然，提升打贏能力該往哪里用力、備戰(zhàn)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)還有哪些弱項(xiàng)等疑問，都能找到更清晰、準(zhǔn)確的答案。
此外，轉(zhuǎn)進(jìn)時(shí)限表和敵情信息表也進(jìn)行了調(diào)整，對(duì)戰(zhàn)斗轉(zhuǎn)進(jìn)每個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)定精確到秒，敵情動(dòng)態(tài)也每天實(shí)時(shí)更新變化。簡(jiǎn)而言之，戰(zhàn)味更濃了，向戰(zhàn)更聚焦了。
當(dāng)表單沿著“對(duì)標(biāo)打贏未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)能力需求”的思路進(jìn)一步升級(jí)，訓(xùn)練逐漸從單一向協(xié)同、從研究隊(duì)友向研究對(duì)手轉(zhuǎn)變。
一位信息領(lǐng)域?qū)＜业慕?jīng)歷或許可以為之佐證。那次，他根據(jù)工作安排來(lái)到該部進(jìn)行交流。不料，一組有關(guān)對(duì)手的數(shù)據(jù)，引發(fā)飛行員們的接連提問。原計(jì)劃1小時(shí)內(nèi)完成的例行性信息分享會(huì)一延再延。
最后，靠著這組數(shù)據(jù)，一大隊(duì)飛行員不僅拆解分析出某型彈藥的性能特點(diǎn)、對(duì)手的操縱習(xí)慣，還據(jù)此制訂了針對(duì)性應(yīng)對(duì)方法，為后續(xù)空中應(yīng)對(duì)搶占了寶貴的先機(jī)。
促戰(zhàn)“三表”變化的同時(shí)，組訓(xùn)方式也在轉(zhuǎn)型。這些變化，透過管訓(xùn)“三單”可見端倪。
以合同進(jìn)度清單為例，清單中一些與實(shí)戰(zhàn)關(guān)聯(lián)不緊密的課目被刪減。比如，儀表、特技等課目占比不斷變小，空中加油、長(zhǎng)航時(shí)、復(fù)雜氣象等傳統(tǒng)意義上的“高難課目”變得更加尋常；防御性課目縮減后，進(jìn)攻性課目不斷增多，小體系演練真正成為“家常便飯”……
透過合同進(jìn)度清單這個(gè)“指揮棒”，協(xié)同訓(xùn)練不再只是字面上的粗淺理解。
飛行員每次升空訓(xùn)練，都帶著戰(zhàn)術(shù)背景，有支援有掩護(hù)，有制空有突擊，怎樣組織、如何協(xié)同都依表而行。
漸漸地，利用表單組訓(xùn)，使得飛行員們對(duì)實(shí)戰(zhàn)、協(xié)同等詞匯的理解，轉(zhuǎn)化為一個(gè)又一個(gè)帶著戰(zhàn)味的戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃。
表單管訓(xùn)成效如何？沙場(chǎng)是最好的“試金石”。
2025年，一次對(duì)抗訓(xùn)練期間，該部一大隊(duì)一名年輕飛行員依靠體系，跨越代差“敲”掉了多架新型戰(zhàn)機(jī)，還將幾型特種機(jī)接連“斬落”云端?！拌F拳”部隊(duì)的實(shí)力再次令人不敢小覷。
表單上那些看不見的變化
有了這沓表單，很多變化悄然發(fā)生。
飛行員韓東辰生于1999年，身上洋溢著年輕人的光彩。上大學(xué)時(shí)，多才多藝的他還為樂隊(duì)作過曲子。同時(shí)，他對(duì)新事物感覺也很敏銳。
作為空軍“三代機(jī)進(jìn)院?！苯虒W(xué)改革后培養(yǎng)的第一批飛行員，乘著時(shí)代的東風(fēng)，飛行院校為這群雛鷹“搶”出了更快的成長(zhǎng)節(jié)奏。為了給他們以更大的“加速度”，該部利用表單為他們制訂了更加精細(xì)的改裝訓(xùn)練方案。
談到利用表單組訓(xùn)帶來(lái)的最大感受，韓東辰用兩個(gè)字概括：快和準(zhǔn)。
人才培養(yǎng)速度更快。韓東辰清晰記得，他來(lái)到部隊(duì)后第一次飛行，按表單要求，要在教員帶領(lǐng)下體驗(yàn)飛機(jī)邊界性能，并感受這種飛行方式在體系作戰(zhàn)中發(fā)揮的價(jià)值。每周更新的表單，幫助他更好地發(fā)現(xiàn)自身短板弱項(xiàng)，有針對(duì)性地完成訓(xùn)練計(jì)劃調(diào)整，成長(zhǎng)步伐進(jìn)一步加速。
飛行訓(xùn)練流程更精準(zhǔn)。訓(xùn)練中的一些細(xì)節(jié)，大綱中并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)這些細(xì)節(jié)，機(jī)關(guān)在表單的基礎(chǔ)上，圍繞飛行訓(xùn)練6個(gè)方面108項(xiàng)程序，制作完善操作流程圖，使操作方式更加規(guī)范統(tǒng)一。韓東辰說(shuō)：“各類操作‘讀卡’完成就行，基礎(chǔ)打好了，后面就不容易出現(xiàn)痼癖動(dòng)作?！?/p>
精細(xì)育兵的步履很快帶來(lái)了成效，單飛僅半年的韓東辰交出了一份優(yōu)異答卷。
一個(gè)飛行日，空戰(zhàn)訓(xùn)練激戰(zhàn)正酣，韓東辰的座艙內(nèi)突然響起尖銳的警報(bào)聲。憑著對(duì)裝備的深度認(rèn)知，他判定戰(zhàn)機(jī)出現(xiàn)液壓故障，隨時(shí)可能失去動(dòng)力。10分鐘后，憑借他穩(wěn)妥的操控和塔臺(tái)指揮員的準(zhǔn)確指揮，戰(zhàn)鷹平安返航。
隨著政治整訓(xùn)常態(tài)化深入推進(jìn)，作為常年擔(dān)負(fù)戰(zhàn)備值班任務(wù)的“空中鐵拳”傳人，他們想得最多的還是如何進(jìn)一步提升訓(xùn)練質(zhì)效，真正發(fā)揮出手中武器的最大效能，用行動(dòng)詮釋“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的誓言。
精細(xì)化組訓(xùn)，還有利于持續(xù)糾治訓(xùn)練資源浪費(fèi)問題，讓過去的一些難題“迎刃而解”。
以加油訓(xùn)練為例。過去，上級(jí)好不容易協(xié)調(diào)了兄弟部隊(duì)的大飛機(jī)，計(jì)劃集中組織加油訓(xùn)練。但是，由于飛行人員能力不整齊，有的新飛行員不具備相關(guān)資格，而具備相關(guān)資格的飛行員又不全部在位，一次集訓(xùn)取得的成果十分有限。
如今，秉承“成熟一批就練強(qiáng)一批”的原則，他們主動(dòng)協(xié)調(diào)上級(jí)，或是請(qǐng)兄弟部隊(duì)利用碎片時(shí)間來(lái)營(yíng)助力，或是結(jié)合任務(wù)聯(lián)合練兵。如今，新飛行員“空中加油”的一次對(duì)接成功率顯著提升。
種種變化，推動(dòng)著該部用人思路的轉(zhuǎn)變?？恐粡垙埍韱危陙?lái)，他們實(shí)現(xiàn)對(duì)飛行員能力精準(zhǔn)畫像、精準(zhǔn)培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，他們進(jìn)一步探索如何精準(zhǔn)用兵。
有段時(shí)間，他們預(yù)判對(duì)手將前來(lái)竄擾，就結(jié)合表單的“能力畫像”，精選出一名飛行員升空應(yīng)對(duì)。這名飛行員用一套規(guī)范且壓迫感十足的處置動(dòng)作，給了對(duì)手極大震懾。
臨近采訪尾聲，記者翻看該部新年度某大項(xiàng)任務(wù)名單，發(fā)現(xiàn)1998年出生的趙子瑜赫然在列，但他的名字后面?zhèn)渥⒘艘粋€(gè)小小的星號(hào)。細(xì)問才知，這代表他還沒有拿到執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)的全部資質(zhì)。
“能行嗎？”
“一定行。我們有信心在出征前把他的短板練強(qiáng)！”一大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)步佳文的語(yǔ)氣中滿是自信。
銳視點(diǎn)
精訓(xùn)方能出精兵
■王 冠
有這樣一句廣為人知的話：培養(yǎng)一名飛行員所用經(jīng)費(fèi)，大約是其等身重量的黃金。此話準(zhǔn)確與否未經(jīng)考證，但從一個(gè)側(cè)面證明：飛行人才的培養(yǎng)，需要消耗大量的人力、物力和財(cái)力。
當(dāng)下，隨著空軍武器平臺(tái)的價(jià)值更加昂貴，訓(xùn)練平臺(tái)和資源的消耗更大，飛行人才培養(yǎng)成本也自然隨之水漲船高。
在這種背景下，過去粗放式、概略式的人才培養(yǎng)模式，不僅人才培養(yǎng)周期長(zhǎng)、精準(zhǔn)度不高，而且訓(xùn)練資源消耗大，已難以滿足勝戰(zhàn)打贏需要。
精兵更需精訓(xùn)。只有轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，改進(jìn)訓(xùn)練模式，提高訓(xùn)練效益，才能鍛造出更多制勝未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)的空戰(zhàn)精英。北部戰(zhàn)區(qū)空軍某部一大隊(duì)利用“三表三單”進(jìn)行精細(xì)化訓(xùn)練的探索實(shí)踐，帶給我們諸多啟示。
精訓(xùn)的前提是對(duì)能力的精準(zhǔn)畫像。只有將“概略描述”變?yōu)椤熬珳?zhǔn)描畫”，用精確的數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)給出每名飛行員的“能力值”，進(jìn)而得出每個(gè)人的“能力畫像”，才能為隨后的因材施教、量才為用提供更多可能。
精訓(xùn)的關(guān)鍵是對(duì)訓(xùn)練的精準(zhǔn)把控。“大鍋飯”“一鍋煮”的訓(xùn)練模式，早已不適應(yīng)精準(zhǔn)高效訓(xùn)練的需求，必須樹立工程化、流程化的思維，精準(zhǔn)把握訓(xùn)練的每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)內(nèi)容，把打仗所需的能力指標(biāo)，細(xì)化分解到每個(gè)課目、每個(gè)動(dòng)作之中。唯有如此，才能更好地實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練資源的高效使用和戰(zhàn)斗力的高效生成。北部戰(zhàn)區(qū)空軍某部運(yùn)用表單精準(zhǔn)組訓(xùn)，為我們提供了一種思路和更多可能。
戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的“超視距”
■中國(guó)軍網(wǎng)記者 魏 薇
在戰(zhàn)友們眼中，他是始終沖鋒在前的帶頭人；在演兵場(chǎng)上，他是單位最年輕的“超視距教員”。
作為全軍備戰(zhàn)標(biāo)兵個(gè)人，北部戰(zhàn)區(qū)空軍某部一大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)步佳文，傳承“空中鐵拳”精神，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷突破裝備性能邊界，加速部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成。
步佳文說(shuō)：“飛行員的‘超視距’不僅是空戰(zhàn)距離，更是認(rèn)知領(lǐng)先?！彼诘牟筷?duì)堅(jiān)持問題導(dǎo)向，創(chuàng)新戰(zhàn)術(shù)打法，構(gòu)建起“標(biāo)準(zhǔn)+數(shù)據(jù)”雙驅(qū)動(dòng)的訓(xùn)練體系，為年輕飛行員搭建成長(zhǎng)階梯，培養(yǎng)未來(lái)空中指揮的中堅(jiān)力量。
這支賡續(xù)紅色血脈的空中勁旅，正以刀刃向內(nèi)的勇氣和體系化思維，在攻堅(jiān)建軍百年的征程上，續(xù)寫制勝空天的時(shí)代航跡。
海報(bào)設(shè)計(jì)：袁雪嬌
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